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文丨深圳特区报评论员 庄媛
小学生开始流行盘手串了？近日，“小学生盘手串”的内容频频出现在社交媒体。画面中的学生三五成群，手里不约而同地把玩着五颜六色的串珠，并直呼“很解压”。对此，不少家长表示“家有同款”，还一度冲上了热搜榜。
小学生流行盘手串，乍听之下有点不可思议，但实际上并没有什么出奇。也许在带着先入为主的刻板印象的成年人看来，手串是中老年人爱把玩的物件，或许还连带有一些诸如“佛系”“油腻”等消极解读。 但代入小学生的视角，手串不过就是一个好玩的潮流单品罢了。 这种手串由一根弹性线和多个彩色珠子组成，可以随意拼接成各种形状和图案。小学生们用它来做手链、项链、戒指等饰品，把玩时通常会发出“咔嚓咔嚓”的声音。 从本质上看，手串与此前流行的咕卡、手账、纳米胶、火漆章等并无二致。
鲁迅先生曾在《风筝》中写过这样一句话：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”每个时代都有每个时代的流行文化，校园流行文化有其存在的合理性和必然性。如今在社交媒体上侃侃而谈的成年人，有几个小时候没有玩过玻璃弹珠、溜溜球、贴纸之类的小玩意儿，又有几个没有在课堂上转过笔。可以说，玩具在每一个人的成长过程中都扮演着重要角色，凝结着美好又珍贵的记忆。而从另外一个角度考量，这些校园流行玩法也是孩子圈的社交“密码”，既可以锻炼动手能力，又能加强在现实生活中与同龄人的互动，有利于激发孩子的创新思维。
所以， 对于小学生流行盘手串，不必过度解读，也不要把成年人的理解过多地灌输给孩子。 顺应孩子的年龄和天性，理解、尊重、保护好孩子的好奇心和兴趣爱好，让他们“玩”得多样、“玩”得健康，才是正解。
当然了，这并不是说可以对孩子们喜欢的任何东西都置之不理、放任自流。小孩子的心智发育尚未成熟，分辨能力相对较弱，依然需要家长和学校把握好“度”的问题。
比如，对于家长所担忧的安全问题，比如盘手串的珠子和弹性线可能会造成误食和血液循环受阻，手串的咔咔声响可能会分散学生注意力等，家长和老师们要留心引导。而对于诸如“鸡你太美”“嘲讽电摇”这类传递不良价值取向的流行，也要十分警惕。
总而言之，生长于移动互联网时代的10后小学生们，难免出现一些“新现象”，家长多陪伴、学校多引导、平台多负责，“蹲下来”和孩子一起看世界，总是没错的。
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